Marzec w grupie I

Dzieci na zajęciach dydaktycznych układały patyczki według podanego wzoru, przeliczały, układały dowolne kompozycje i próbowały nadać tytuł swojej pracy (np. domek, słoneczko, kładka, płotek). Podczas zabaw dowolnych kształtowały koordynację wzrokowo-ruchową poprzez wkładanie słomek w otwory. Umiejętność ta jest niezbędna do opanowania i wykonywania wielu ważnych i podstawowych umiejętności – manipulowania, rysowania, pisania, wycinania, zabaw i gier zespołowych, ćwiczeń gimnastycznych oraz samoobsługi.